AULAS (part 3)

Aproveitando o momento de empolgação para escrever, vou falar da relação entre os alunos...

Nas duas disciplinas que assisti em japonês, tive que fazer trabalhos em grupo... no primeiro momento é assustador ter que trabalhar com pessoas de culturas tão diferentes... mas no final, é muito bom trocar experiências..

***a foto ao lado foi retirada da internet: trata-se da entrada da Universidade, local que passo diariamente!

Na aula de estratégia, a gente tinha que apresentar o conteúdo do livro-texto e um exemplo prático relacionado. O meu grupo era formado por um japonês (denominado como líder), um coreano e uma coreana. Na verdade, nem tivemos tanto trabalho em grupo, porque a gente só dividiu as páginas do livro e decidiu as partes que cada um apresentaria.

A nossa primeira apresentação iria ocorrer quatro semanas após o primeiro dia de aula mas, não sei porquê, o nosso líder instituiu que deveríamos preparar nosso power point duas semanas antes, para que ele tivesse o grande trabalho de copiar e colar tudo num único arquivo e fazer as fotocópias que seriam distribuídas para a classe.... (tipo, eu sei que japonês gosta de se planejar e fazer tudo com antecedência, mas pow, duas semanas antes??? Isso foi muito difícil pra mim que, como bom brasileiro, deixa para fazer tudo na véspera! Kkk)

Não contente com isso, o líder encucou que eu ia fazer a apresentação em inglês (mesmo com a autorização do professor) e sugeriu que eu fizesse pelo menos o power point em japonês, para facilitar o entendimento dos outros alunos... Lá vai eu ler o livro texto em inglês pra entender o conteúdo e depois consultar a versão traduzida em japonês para poder montar os slides... Mas enfim, apesar desses pesquenos contratempos, a apresentação foi de boa... a única coisa foi um kanji que eu escrevi errado e o sensei me corrigiu durante a apresentação... mas até aí, nenhum drama... o professor fez algumas perguntas e considerações e foi tudo tranquilo!

Na aula de método de amostragem foi mais engraçado... o professor fez a divisão do grupo e ficamos assim: eu, dois japoneses e uma chinesa... no dia em que soubemos da divisão, um dos japoneses já chegou falando que a gente conseguiria terminar o trabalho em apenas um dia e que ia ser fácil e bla, bla, bla...

Foi então que a chinesa sugeriu que fizéssemos uma auto-apresentação... nessa hora, além dos nomes, a gente disse em que ano estávamos estudando e eu descobri que o japonês mais folgado estava no segundo ano do mestrado (M2) e que os outros dois estavam ainda no primeiro ano (M1). Eu fui o último a me apresentar e quando disse que eu era aluno de doutorado (D1), o japonês arregalou os olhos, diminui o tom de voz e disse: “me desculpa, mas eu não estava usando uma linguagem formal com você”. Gente, como assim??? Quer dizer que ele estava folgando só porque achava que era nosso veterano? Pois é... hierarquia é algo dominante aqui... só o fato de você estar um ano adiantado nos estudos, te dá o direito de se impor mais nas idéias e até mudar o jeito de falar... absurdo, né???

Bom, eu disse ao japonês que eu não me importava com isso e que ele podia falar sem formalidades comigo.... e foi assim que ele continuou tomando as rédeas do trabalho... a única coisa ruim é que a gente realmente terminou tudo em apenas um dia de discussão, enquanto os outros grupos levaram cerca de 3 ou 4 dias... é claro que o nosso trabalho ficou uma merda droga, né? Mas o interessante é que o japa assumiu a responsabilidade, apresentou o trabalho e ainda nos pediu desculpas (meio com ironia, mas blz) pelo resultado...

Bom, acho que só essas experiências já valeram o meu semestre!